¡Hola!
Hoy ha sido día de huelga así que en clase no hemos sido más que cuatro personas pero aún así, como Euroscola no va a esperarnos, hemos estado planificando y estructurando todas las actividades que tenemos que realizar para este proyecto.
Por una parte hemos hablado de los días que vamos a grabar el programa de la radio del instituto, la cual nos va a servir para dar difusión de nuestra participación. Aún queda que rematemos un par de fechas pero el miércoles que viene ya empezamos a grabar las primeras pruebas para irnos haciendo a la mesa y a vocalizar.
También hemos estado debatiendo sobre si la fecha de la charla que vamos a hacer en el centro cívico es la mejor, al final seguramente la dejemos el día 26 de marzo en la quinta y sexta hora. La charla va a estar constatada por cuatro partes: la primera va a ser una charla de un representante de Europe Direct; después vamos a tener que hacer un cuento que, a través de imágenes y realizado por un par de personas, otra persona de nuestra clase va a tener que leer; la tercera va a ser un monólogo y por último un foro en el que todos participaremos explicando todo lo que estamos haciendo en el proyecto.
En lo relacionado a los carteles hemos estado viendo cuánto quedaba por hacer. Por una parte hay que revisar bien el primer cartel, el cual tiene un código QR cada uno y los otros dos, el micro-relato y el la entrevista a la niña de cada país, van a ser un paso más en nuestro aprendizaje, vamos a utilizar realidad aumentada en las imágenes. Esto nos lo explicará un poco más adelante pero, básicamente, es solapar información en vez de en un código QR, el cual queda algo más feo, en una imagen.
Como ya sabéis, la primera fase de Euroscola va a finalizar con un test, éste será el 19 de marzo y después de esto, comenzaremos a hacer todo lo que he comentado antes y nos involucraremos con más profundidad en actividades solidarias tales como el rally fotográfico que el Ayuntamiento nos ofrece, una tertulia literaria y un cinefórum, todo esto de momento, claro.
¡Espero que os sirva de ayuda! ¡Adiós!
jueves, 26 de febrero de 2015
miércoles, 25 de febrero de 2015
Ondas Altruistas
¡Hola!
Tal y como puede preverse con el título de la entrada, nuestra radio para Euroscola comienza a estar en marcha. Hoy, y separados por los grupos que llevan formados desde principios de curso, hemos estado elaborando un guión. Para esto, hemos repartido las funciones y secciones, que son: 'Presentación', 'Agenda', 'Entrevista' y 'Reflexión' (estoy en ésta última') y hemos repartido los 20 minutos de programa para cada sección. Esto no es una tarea sencilla ya que se tienen que tener en cuenta muchos factores, por ejemplo, uno de los más importantes es que gran parte del programa se utiliza para sintonías introductorias del programa. Otro de los factores a tener muy en cuenta es que a secciones como la de 'Entrevista' no se las pueden poner tiempo límite ya que esto depende del entrevistado más que del entrevistador.
Por otra parte, va a estar otro compañero que se va a ocupar de la mesa, es decir, va a tener que controlar el volumen, las sintonías, etc.
¡Espero que nos oigáis dentro de nada!
Tal y como puede preverse con el título de la entrada, nuestra radio para Euroscola comienza a estar en marcha. Hoy, y separados por los grupos que llevan formados desde principios de curso, hemos estado elaborando un guión. Para esto, hemos repartido las funciones y secciones, que son: 'Presentación', 'Agenda', 'Entrevista' y 'Reflexión' (estoy en ésta última') y hemos repartido los 20 minutos de programa para cada sección. Esto no es una tarea sencilla ya que se tienen que tener en cuenta muchos factores, por ejemplo, uno de los más importantes es que gran parte del programa se utiliza para sintonías introductorias del programa. Otro de los factores a tener muy en cuenta es que a secciones como la de 'Entrevista' no se las pueden poner tiempo límite ya que esto depende del entrevistado más que del entrevistador.
Por otra parte, va a estar otro compañero que se va a ocupar de la mesa, es decir, va a tener que controlar el volumen, las sintonías, etc.
¡Espero que nos oigáis dentro de nada!
lunes, 23 de febrero de 2015
Entrevista a la niña de Corea del Norte
¡Hola!
Hoy he comenzado a ver el programa 'En tierra hostil' de Antena3 para recopilar información sobre el país y poder añadirlo a la entrevista. De momento se puede ir observando que es un país que en realidad es un país que esconde gran cantidad de secretos y de información y que tienen bastante controlados a todos los ciudadanos.
¡Adiós!
Hoy he comenzado a ver el programa 'En tierra hostil' de Antena3 para recopilar información sobre el país y poder añadirlo a la entrevista. De momento se puede ir observando que es un país que en realidad es un país que esconde gran cantidad de secretos y de información y que tienen bastante controlados a todos los ciudadanos.
¡Adiós!
jueves, 19 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
El País de los Estudiantes
¡Hola!
Hoy he seguido con el nuevo artículo, aún tengo que buscar más información ya que de momento está siendo mi más simple opinión sobre el tema. Quiero que sea un artículo bien redactado pero es algo difícil ya que no sólo cuenta mi opinión sino también la del resto y a mi cabeza no dejan de llegar más y más ideas que tengo que unir para que queden bien estructuradas.
Por otra parte, mi compañera Patricia ha empezado con un nuevo artículo '¿Es Europa tan solidaria como quiere que lo seamos nosotros?' así que sí, ¡tenemos otro artículo en marcha!
¡Adiós!
Hoy he seguido con el nuevo artículo, aún tengo que buscar más información ya que de momento está siendo mi más simple opinión sobre el tema. Quiero que sea un artículo bien redactado pero es algo difícil ya que no sólo cuenta mi opinión sino también la del resto y a mi cabeza no dejan de llegar más y más ideas que tengo que unir para que queden bien estructuradas.
Por otra parte, mi compañera Patricia ha empezado con un nuevo artículo '¿Es Europa tan solidaria como quiere que lo seamos nosotros?' así que sí, ¡tenemos otro artículo en marcha!
¡Adiós!
miércoles, 11 de febrero de 2015
¡Nuevo artículo!
¡Hola!
Poco a poco nuestra sección va tomando forma y esperamos que pronto podamos rematar el primer artículo, el cual ya está finalizado, y así ir cogiendo soltura a la hora de fusionar todas nuestras ideas con una estructura y un hilo ortográfico correcto ya que, al fin y al cabo, somos tres personas, cada una escribimos de una forma y tenemos una manera diferente de pensar, tenemos diferentes puntos de vista sobre lo que hablamos y, al ser una sección tan ambigua, estas diferencias se incrementan significativamente.
El siguiente artículo va a ser '¿Qué nos impide mejorar el mundo?'
¡Adiós!
Poco a poco nuestra sección va tomando forma y esperamos que pronto podamos rematar el primer artículo, el cual ya está finalizado, y así ir cogiendo soltura a la hora de fusionar todas nuestras ideas con una estructura y un hilo ortográfico correcto ya que, al fin y al cabo, somos tres personas, cada una escribimos de una forma y tenemos una manera diferente de pensar, tenemos diferentes puntos de vista sobre lo que hablamos y, al ser una sección tan ambigua, estas diferencias se incrementan significativamente.
El siguiente artículo va a ser '¿Qué nos impide mejorar el mundo?'
¡Adiós!
lunes, 9 de febrero de 2015
Entrevista
¡Hola!
Hoy me he dedicado a seguir con el artículo de Opinión sobre cómo nos está ayudando El País de los Estudiantes con la difusión de nuestra participación en la Euroscola.
Por otra parte y siguiendo la línea de la Euroscola y como os he hablado en anteriores entradas, vamos a tener que inventarnos una entrevista sobre una niña de diferentes países. Ya tenemos casi todas las preguntas, entre ellas, vamos a tener que elegir las siete mejores (aunque esto es algo que no está seguro ya que seguramente hagamos más preguntas).
¡Adiós!
Hoy me he dedicado a seguir con el artículo de Opinión sobre cómo nos está ayudando El País de los Estudiantes con la difusión de nuestra participación en la Euroscola.
Por otra parte y siguiendo la línea de la Euroscola y como os he hablado en anteriores entradas, vamos a tener que inventarnos una entrevista sobre una niña de diferentes países. Ya tenemos casi todas las preguntas, entre ellas, vamos a tener que elegir las siete mejores (aunque esto es algo que no está seguro ya que seguramente hagamos más preguntas).
¡Adiós!
jueves, 5 de febrero de 2015
El País de los Estudiantes
¡Hola!
Hoy hemos estado aprendiendo en profundidad cómo se debe usar el País de los Estudiantes. Una herramienta muy importante de este proyecto va a ser el repositorio, está dentro del periódico y es un espacio común a todos los miembros del equipo. Va a ser importante a la hora de controlar la información que va dentro del periódico, la maquetación y, sobre todo, para no perder la información (aunque siempre sea aconsejable utilizar el local para trabajar).
¡Adiós!
Hoy hemos estado aprendiendo en profundidad cómo se debe usar el País de los Estudiantes. Una herramienta muy importante de este proyecto va a ser el repositorio, está dentro del periódico y es un espacio común a todos los miembros del equipo. Va a ser importante a la hora de controlar la información que va dentro del periódico, la maquetación y, sobre todo, para no perder la información (aunque siempre sea aconsejable utilizar el local para trabajar).
¡Adiós!
miércoles, 4 de febrero de 2015
¡Seguimos trabajando!
¡Hola!
Hoy hemos estado eligiendo los países sobre los que vamos a basarnos en nuestras entrevistas a la niña. Cada uno hemos elegido un país diferente, procurando, sin duda, que sean lo más variados posibles en todos los temas posibles. Yo he elegido Nueva Zelanda.
Por otra parte, he seguido con el artículo para El País de los Estudiantes sobre nuestra participación en el periódico on line.
¡Adiós!
Hoy hemos estado eligiendo los países sobre los que vamos a basarnos en nuestras entrevistas a la niña. Cada uno hemos elegido un país diferente, procurando, sin duda, que sean lo más variados posibles en todos los temas posibles. Yo he elegido Nueva Zelanda.
Por otra parte, he seguido con el artículo para El País de los Estudiantes sobre nuestra participación en el periódico on line.
¡Adiós!
lunes, 2 de febrero de 2015
OneDrive VS. Google Drive
¡Hola!
Una de las diferencias que tiene OneDrive con respecto a Google Drive es que los usuarios que están a disposición de editar el documento compartido no pueden editarlo a la vez, cosa que en Google Drive sí que era posible. Vamos a utilizar OneDrive para crear una entrevista conjunta sobre una niña, cada una de un país y también para elegir el micro-relato que vamos a presentar al concurso sobre los derechos de la mujer. Aún estamos pendientes del micro-relato que vamos a elegir.
¡Hasta más leernos!
Una de las diferencias que tiene OneDrive con respecto a Google Drive es que los usuarios que están a disposición de editar el documento compartido no pueden editarlo a la vez, cosa que en Google Drive sí que era posible. Vamos a utilizar OneDrive para crear una entrevista conjunta sobre una niña, cada una de un país y también para elegir el micro-relato que vamos a presentar al concurso sobre los derechos de la mujer. Aún estamos pendientes del micro-relato que vamos a elegir.
¡Hasta más leernos!
Cuenta de Outlook
¡Hola!
Una de las tareas que tuvimos que hacer este fin de semana fue crearnos una cuenta de Outlook. Lo intentamos hacer en clase pero no pudimos ya que sólo nos dejaba registrar tres cuentas con el 'ipr...'. Es decir, había una limitación de cuentas de IP del router. Finalmente, nos registramos en casa ya que el IP es diferente al del instituto.
Mi cuenta de Outlook es esta: iprti1pc09@outlook.com
Con la cuenta vamos a vincularnos a One Dirve con nuestro profesor. Es la tercera nube que utilizamos, las dos primeras fueron Google Drive y Dropbox, siendo ésta última la más utilizada por la clase.
¡Adiós!
Una de las tareas que tuvimos que hacer este fin de semana fue crearnos una cuenta de Outlook. Lo intentamos hacer en clase pero no pudimos ya que sólo nos dejaba registrar tres cuentas con el 'ipr...'. Es decir, había una limitación de cuentas de IP del router. Finalmente, nos registramos en casa ya que el IP es diferente al del instituto.
Mi cuenta de Outlook es esta: iprti1pc09@outlook.com
Con la cuenta vamos a vincularnos a One Dirve con nuestro profesor. Es la tercera nube que utilizamos, las dos primeras fueron Google Drive y Dropbox, siendo ésta última la más utilizada por la clase.
¡Adiós!
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