¡Nuevo código QR!

La clase de TIC de hoy ha sido para crear un nuevo código QR que teníamos que adjuntar a un cartel sobre la Convención Internacional de los Derechos del Niño. El código QR te envía a una página sobre la clausura del III encuentro estatal de Consejos de Infancia y Adolescencia celebrado en Guadalajara. A mí me ha tocado hacerlo sobre el artículo 12: "El niño tiene derecho a expresar su opinión y a que ésta se tenga en cuenta en los asuntos que le afectan."
Aquí os dejo el cartel:

¡Y con esto me despido hasta el año que viene! Feliz Navidad y próspero año nuevo.

¡Hasta que nos leamos!

¡Comenzamos la tarea 3!

La nueva tarea trata de hacer códigos QR, hemos comenzado haciendo uno con temática totalmente libre para empezar a practicar cómo va todo esto.

"Mendelevium"

Y aquí una de mis últimas noticias, esta trata sobre una nueva App que pone a nuestra disposición el Museo de la Ciencia de Valladolid. Es una herramienta útil y sencilla que nos muestra la Tabla Periódica de una forma interactiva y mucho más atractiva de lo que nos pintan cuando nos la tenemos que aprender de memoria desde un papel.
Esta es la noticia: Descubre la Tabla Periódica

¡Leed y votad!

¡El Norte Escolar llega a su fin!

Hoy, viernes 12 de diciembre, es el último día para poner apunto nuestros periódicos y ser posibles ganadores de la octava y última semana e incluso del concurso. También es el momento de leer y votar nuestras noticias en Winterfell.
De esta experiencia me llevo grandes momentos y el haber podido vivir la experiencia de ponerme en la piel de un periodista lo cual ha sido algo muy gratificante y con la que he aprendido ha medida que buscaba y me metía más y más en el mundo de las noticias.

¡Muchas gracias por leernos!

"El estudiante"

Hoy he subido una nueva noticia que se trata del cinefórum que se va a celebrar en nuestro instituto, el IES Pinar de la Rubia, aquí tenéis la noticia: "El estudiante"

¡Leed y votad!

Norte Escolar

Hoy en clase de TIC estaba subiendo noticias al periódico pero, ha medida que subía unas, otras se borraban por lo que he buscado en Google y al no encontrar respuesta, he preguntado a nuestro profesor, éste me ha contestado que es muy posible que sea porque hay un límite de noticias por columna y que esa es la razón por la que ya no aparecen.

¡Adiós!

¡Pongámonos en marcha!

Este es el título de una de las noticias a la que me he dedicado en la clase de hoy, quería ponerla especialmente ya que es una noticia que tiene que ver con nuestro entorno más cercano, el instituto. Trata sobre la celebración de una marcha solidaria y de un proyecto llamado "Postre solidario", el cual se celebra todos los años. Todas las recaudaciones van a ir a "Entreculturas" y para "Síndrome 5p".

Esta es la noticia: ¡Pongámonos en marcha!

¡Leed y votad!

¡Y por fin la tarea 2 terminada!

Al igual que con la anterior revista, en este caso he tenido otro problema, para contaros cuál fue, empiezo por explicar de qué se trataba esta tarea: nuestro profesor nos daba una serie de enlaces a unos blogs que trataban sobre la Euroscola 2014 pero uno de ellos ya no existía por lo tanto ese blog no lo he podido añadir a la revista, lo siento muchísimo.

Aquí tenéis la revista: EUROSCOLA 2014

Problemas con la primera revista

Hola, como he dicho en mi anterior entrada, he tenido unos cuantos problemas con la revista. El primero ha sido que para conseguir subir la revista en formato PDF he tenido que intentarlo varias veces hasta que al final me ha dejado. Ya con este paso concluido, he podido tener mi revista en la plataforma, ahí he cambiado el título y he guardado la revista pero a la hora de encontrar el enlace, he tardado muchísimo tiempo ya que en ningún sitio se especifica el lugar de destino del enlace. He buscado en varias páginas web como Blogs, foros y la plataforma oficial pero ninguno me daba una respuesta. Al final, se me ha ocurrido buscar en Gmail y allí, por fin, he encontrado el correo con el enlace en el apartado de Promociones.

Siento muchísimo la tardanza y gracias.

¿Qué hacen los mejores profesores del mundo?

Este es el título de la primera revista que teníamos que hacer como tarea 1 del curso, siento la tardanza pero he tenido unos cuantos problemas que os contaré en la siguiente entrada.

¡Aquí la tenéis! ¿Qué hacen los mejores profesores del mundo?

Entrevista a Yolanda

Siento haber tardado tanto en poner el enlace de la entrevista de la que os hablé hace un tiempo. Teníamos que entrevistar a una niña de 1º de ESO a la que habían expulsado y de la que nuestro profesor era tutor.
Tuvimos que seguir una serie de pasos para conseguir éste artículo.

1. Hacer preguntas generales sobre lo ocurrido.
2. Estas preguntas daban respuestas que te llevaban a preguntas más específicas.
3. Juntar todas las preguntas y respuestas.
4. Elegir las preguntas y respuestas para que no haya ninguna repetida.
5. Redactar e hilar todas las preguntas y respuestas para que queden uniformes.

Este es el enlace a éste artículo: Entrevista a Yolanda

¡Esperamos vuestros votos!

Trabajo de investigación

Esta semana, aparte de la sección "Internacional", tengo que hacer un trabajo de investigación sobre los transgénicos. El hacer un trabajo de investigación implica contrastar datos de todas las páginas para asegurarse de que son fiables y elegir bien la información recopilada. Además, requiere que las ideas vayan enlazadas, ya que, al ser de distintas páginas, normalmente se puede ver el cambio en la forma de hablar y redactar de los distintos autores, para ello, es preferible reescribir la investigación y así todo sigue un hilo ortográfico.
Mañana estará en nuestro periódico éste trabajo de investigación, espero que lo leáis y votéis. ¡Gracias!

¡Comenzamos la séptima semana!

Ya estamos en la recta final de este proyecto y nuestras ansias por ser el periódico ganador aumentan por momentos.
Hoy, al igual que hace unas semanas, el Norte Escolar no me ha dejado subir fotos junto con las noticias, para reparar éste problema he tenido que refrescar la página unas cuantas veces y desconectarme de la página del Norte Escolar. Finalmente, una noticia nueva del apartado 'Internacional' está en Winterfell.

¡Pasaos y votad!

Día Internacional contra la violencia de género

Con relación a la participación en el concurso he subido un vídeo a nuestro periódico en el que se muestra la violencia de género desde una perspectiva diferente a la que estamos acostumbrados.

Éste es el vídeo:

Y si entras en nuestro periódico podrás ver la pequeña noticia que hemos hecho sobre él: WINTERFELL

Día Internacional de los derechos del niño

Hoy, 20 de noviembre, es el día Internacional de los derechos del niño y como consecuencia de ello hemos subido una noticia con vídeo a nuestro periódico ya que desde el sábado 15 se llevan haciendo actividades para concienciar a los niños de sus derechos y para homenajearles.
¡Pasad por nuestro periódico y votad!
¡Espero que os guste!

WINTERFELL

¡Vota en nuestro periódico!

¡Hola!
Aquí seguimos, semana tras semana nuestro periódico crece. Esta semana me encargo de la sección de Economía y haré un artículo de investigación sobre el 40 aniversario de Barrio Sésamo, esta noticia estará el miércoles en nuestro periódico: Winterfell, Norte Escolar.

¡Votad por nosotros!

Yolanda

¡Hola!

La clase de hoy ha sido diferente, nuestro profesor se hace cargo de una niña de primero a la que han expulsado, Yolanda. Hemos empezado la clase haciéndola una primera entrevista en la que la hemos cuestionado lo que nosotros creíamos que era conveniente. En esta primera entrevista sus respuestas esperamos que disten un poco, al menos, de la segunda entrevista que la vamos a realizar el jueves que viene, el último día en el que Yolanda va a estar acompañando a nuestro profesor en sus clases.

El próximo jueves saldrán las entrevistas finalizadas, ¡espero que nos leáis!

¡Y seguimos!

¡Nuestro periódico sigue!

Esta semana el periódico ganador ha sido el Colegio Internacional de Valladolid por su mirada crítica y por su acertada técnica periodística. ¡Esperamos ser los siguientes!

En enlace a nuestro periódico: WINTERFELL

¡Gracias!

Cómo insertar vídeos en el periódico

¡Hola!

Hoy en clase de T.I.C. mi grupo y yo queríamos insertar un vídeo en nuestro periódico pero no sabíamos como hacer para que no saliese sólo enlace sino que saliese la "portada" del vídeo.

Para que saliese como queríamos debíamos coger el enlace que aparece marcado en la siguiente foto:

Ese enlace lo copiamos en y pegamos tal y como se ve en la siguiente foto:

Después de rellenar los otros apartados que se requieren para poder subir el vídeo, nuestra portada tiene su primer vídeo:

¡Hasta la siguiente entrada!

Comenzamos con el periódico

En la clase de hoy hemos decidido las secciones que vamos a hacer cada uno de los miembros del periódico cada semana hasta que finalice el proyecto del periódico. Tengo el puesto de directora del periódico y, en esta primera semana, tengo que hacer la sección 'Internacional'.

Lo siento

¡Hola de nuevo!

Siento haber abandonado el blog por un tiempo, he estado en un intercambio a Estados Unidos y entre unas cosas y otras nunca estaba en casa ya que siempre teníamos algo que hacer pero ahora hemos vuelto y toca ponerse al día, así que a partir de mañana todo esto volverá a funcionar.
Lo siento de nuevo.

¡Hasta mañana!

'Lo que hacen los mejores profesores universitarios'

Hoy en clase de T.I.C he estado buscando información sobre las características que debe tener un profesor, trabajo relacionado con la tarea 1 del curso y he encontrado un artículo en el que hablaba sobre Ken Bain, un hombre que se propuso descubrir lo que hacen los mejores profesores y las recogió en un libro 'Lo que hacen los mejores profesores universitarios'. 

Elaboración de un trabajo con información

Para una correcta elaboración de un trabajo con información se debe dar importancia a varios aspectos:

·        Diseño: dentro de él hay varios puntos tales como:

o   Contenidos: la información recopilada para el trabajo debe de ser variada, no hay que basar el trabajo en la información obtenida de únicamente un par de páginas o de libros, así como tampoco hay que limitarse a conceptos básicos y/o generalizados. Tiene que haber detalles específicos que complementen y expliquen los puntos clave del trabajo y, si es posible, debe ser acompañado a su vez de noticias o alguna curiosidad para hacer más amena la lectura y la compresión de la información dada.

o   Documentación: uno se debe documentar con información viable, para ello, se deben consultar varias fuentes y comparar información, ya que es muy posible que algunas páginas no sean correctas.

o   Organización: es necesaria una organización y estructuración correcta del trabajo, no sólo para facilitar la lectura y comprensión del mismo sino también para ayudarse a uno mismo a la hora de buscar datos que necesita, por ejemplo, comparar.

o   Apariencia y herramientas: el trabajo debe estar presentable, no se puede entregar dicho trabajo con una apariencia desaliñada o incorrecta. Para ello es fundamental el punto anterior. Para que el trabajo tenga una correcta apariencia es recomendable realizar una portada enfocada al tema requerido, para ello hay una gran cantidad de programas que pueden servir de ayuda.

·         Búsqueda de información:

o   Manejar diferentes fuentes de información: para que la información sea variada y abundante. Para ello se deben consultar enciclopedias, diccionarios para añadir conceptos clave del trabajo, distintas páginas web (blog, foros…) y guías específicas y temáticas.

o   Estrategias de búsqueda: lo ideal para tener una búsqueda fructífera y viable es visitar páginas y utilizar fuentes de confianza. Además, hay que comparar la información que se lee en cada página para valorar lo que es correcto y verídico y lo que no.

·         Organización:

o   Organizar la información recopilada: recoger toda la información requerida y clasificarla por temas y subtemas para ayudarnos a asimilar lo que ya tenemos y lo que es necesario añadir a cada punto. Es imprescindible no perder nada de información ya que cualquier acotación puede ayudar a la mejora del trabajo.

o   Organizar las tareas: se debe clasificar lo que se quiere buscar por orden de prioridad, es decir, organizar lo necesario para que no sea olvidada ninguna fuente de información y documentación así como la revisión del trabajo (hay algunos puntos que necesitan más matices y es necesaria su revisión gradual hasta el final de la realización del trabajo para que sea añadida toda la información requerida).

·       Rediseño: cabe la posibilidad de que haya que cambiar el diseño inicial por diversas razones como:

o   Mayor conocimiento del tema: siempre se debe buscar información nueva e intentar añadir y completar algunos puntos por lo que el diseño inicial, hecho con la información primaria, se debería cambiar para que el trabajo siguiese con una estructuración y un orden correcto.

o   Dificultades de comprensión: cabe la posibilidad de que el diseño inicial dificulte la comprensión del trabajo y la lectura del mismo. También puede ser que el diseño que se quiere utilizar para el trabajo sea demasiado para él o que el alumno encuentre difícil la tarea de realizar el trabajo con el diseño correspondiente.

·        Documentación: en todo trabajo con información se debe explicitar las fuentes de información utilizadas (las comentadas en el punto ‘Búsqueda de información’).

·        Selección, lectura comprensiva y redacción: para poder valorar la valoración que vamos a utilizar debemos haber asimilado primero la información recogida. Esto también ayuda a la redacción del trabajo ya que tenemos un conocimiento suficiente sobre ello.

·        Montaje: se deben utilizar herramientas para elaborar el trabajo de acuerdo con el diseño final, para ello debemos utilizar programas, páginas web... que  nos ayuden en la tarea de que toda la información quede estructurada, ordenada y asimilada.

·        Revisión del montaje: es obligatorio revisar el aspecto y el texto del trabajo ya que debe estar redactado de forma homogénea y comprensible. Es recomendable utilizar un lenguaje coherente y rico en vocabulario así como usar algunas palabras clave del trabajo.

Aquí os dejo un pequeño esquema del que he sacado los puntos clave de la entrada.

Fases de un trabajo con información

Para empezar, se deben consultar varias fuentes, tales como enciclopedias, Wikipedia, diccionarios para añadir los conceptos básicos del trabajo y, para una investigación a más profundidad y completar así el trabajo, guías específicas y temáticas. Con todo esto se pretende recopilar la información requerida tanto de forma específica como generalizada y así tener mucha información. Después se debe hacer una evaluación de toda la información recogida y valorarla para seleccionar lo necesario. Se debe redactar de forma correcta y estructurada para que la lectura sea fácil y comprensible. Finalmente, se deben añadir anexos y las conclusiones sacadas de la información y de la realización del trabajo.